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Categoria: Ciência da Informação

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111.	Novas fronteiras tecnológicas das ações de informação: questões e abordagens >Popular!
	Mudanças significativas dos conceitos e abordagens acerca da informação e da comunicação acontecem ao mesmo tempo em que muda a relação entre os usos da linguagem e as mediações tecnológicas desses usos – ainda que não seja de forma causal. O mesmo aconteceria com a reformulação dos dispositivos de informação pela crescente convergência entre as tecnologias culturais e de reprodução e as tecnologias digitais. Nesse contexto, dir-se-ia que, ao desativar constrangimentos físicos das ações de transferência de informação, colocam-se em relevo outros problemas e possibilidades de recuperação e busca de informação. Ocupa-se assim da comunicação de informação entre diferentes comunidades de interlocução, das quais a comunicação multicultural seria um caso e, quiçá também, um paradigma, indagando-se acerca dos usos metafóricos da linguagem como novas categorias de entendimento e descrição das ações de informação.
	Incluído em: 03/09/2010

112.	METADADOS PARA RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL >Popular!
	Análise de metadados no exterior e no Brasil, tendo a catalogação, classificação e indexação como fundamentos teóricos e técnicos, nas suas inter- relações, e com foco nos sistemas de recuperação da informação, acompanhados na sua trajetória evolutiva desde sistemas manuais, automatizados até a Internet/Web. No ambiente virtual a recuperação da informação é estudada, com seus critérios de avaliação e instrumentos como esquemas de classificação bibliográfica, cabeçalhos de assuntos e tesauros. Os metadados são abordados nos seus conceitos, definições, tipos, características e funções e, nos esquemas identificados, a sintaxe e interoperabilidade são destacadas. Os resultados referem-se ao mapeamento de metadados no Brasil e em outros países, com ênfase no Dublin Core. As conclusões apontam o conhecimento de metadados e seu uso no Brasil, sobretudo o MARC e Dublin Core.
	Incluído em: 20/05/2011

113.	Indicadores bibliométricos da produção científica brasileira: uma análise a partir da base Pascal >Popular!
	As atividades de produção de indicadores quantitativos em ciência,tecnologia e inovação vêm se fortalecendo no país na última década, com o reconhecimento da necessidade, por parte dos governos federal e estaduais e da comunidade científica nacional, de dispor de instrumentos para definição de diretrizes, alocação de investimentos e recursos, formulação de programas e avaliação de atividades relacionadas ao desenvolvimento científico e tecnológico no país. Este trabalho insere-se dentro deste contexto, ao apresentar e analisar os indicadores bibliométricos da produção científica e tecnológica de pesquisadores brasileiros ao longo dos anos 90, computados a partir de uma base bibliográfica internacional e multidisciplinar – a Pascal francesa. A análise dos indicadores aqui apresentados mostra que o aumento da produção científica brasileira foi expressivo nos últimos 20 anos, assim como sua internacionalização. Ampliou-se a parceria de pesquisadores brasileiros com de outros países, nos EUA, Europa e também na América do Sul. Embora ainda fortemente concentrada em São Paulo e Rio de Janeiro, a participação da produção científica de pesquisadores de outros estados tem crescido significativamente, especialmente de Minas Gerais.
	Incluído em: 03/05/2010

114.	Identificando Competências Informacionais >Popular!
	Busca-se definir um tipo de competência específica denominada competência informacional. Esse tipo de competência não está ligado exclusivamente aos profissionais de informação, ele é necessário a qualquer atividade profissional, especialmente, em atividades baseadas intensivamente em informação. Um dos objetivos da identificação dessa competência seria avaliar a efetividade de atividades informacionais efetuadas por profissionais não previamente preparados para o trabalho com a informação, permitindo propor melhorias de desempenho para esses profissionais com base nas competências próprias aos profissionais de informação. Conclui-se que o desenvolvimento de competências informacionais pode tornar mais efetivo o trabalho de qualquer profissional no tocante às tarefas ligadas à informação, principalmente em atividades intensivas em informação.
	Incluído em: 26/04/2010

115.	Identificando competências informacionais >Popular!
	Busca-se definir um tipo de competência específica denominada competência informacional. Esse tipo de competência não está ligado exclusivamente aos profissionais de informação, ele é necessário a qualquer atividade profissional, especialmente, em atividades baseadas intensivamente em informação. Um dos objetivos da identificação dessa competência seria avaliar a efetividade de atividades informacionais efetuadas por profissionais não previamente preparados para o trabalho com a informação, permitindo propor melhorias de desempenho para esses profissionais com base nas competências próprias aos profissionais de informação. Conclui-se que o desenvolvimento de competências informacionais pode tornar mais efetivo o trabalho de qualquer profissional no tocante às tarefas ligadas à informação, principalmente em atividades intensivas em informação.
	Incluído em: 03/05/2010

116.	Gestão do conhecimento: uma revisão crítica orientada pela abordagem da criação do conhecimento. >Popular!
	Uma bem-sucedida sistematização da gestão do conhecimento deve considerar que o conhecimento pode existir em dois formatos, tanto na mente das pessoas, quanto em registros diversos; e a tecnologia da informação tem grande importância no acesso e na renovação dos conhecimentos. Seguindo essas preocupações, a essência da idéia de “criação do conhecimento” utilizada na área de gestão organizacional reside em pessoas poderem se encontrar e trocar experiências com outras pessoas que têm ou trabalham com certos tipos de conhecimentos, e a importância da tecnologia da informação é construir um suporte para que isso ocorra. Considerando esse ponto de vista, discutem-se, no presente artigo, esforços para trocas de conhecimentos, utilizando-se, para isso, o relacionamento entre dois formatos de conhecimentos – aqueles que são inerentes às habilidades pessoais (conhecimento tácito) e aqueles que são possíveis de verbalizar e registrar (conhecimento explícito) – em quatro tipos de conversões do conhecimento: socialização (tácito de um indivíduo para outro), externalização (explicitando partes do conhecimento tácito), combinação (conhecimento explícito de um indivíduo para o grupo) e internalização (captando no formato tácito o conhecimento explícito do grupo). Os argumentos aqui apresentados baseiam-se no fato de que uma efetiva criação e trabalho com o conhecimento apenas ocorre em um ambiente em que existe uma contínua conversão entre os dois formatos do conhecimento.
	Incluído em: 08/06/2010

117.	Escondendo o Código Aberto, ou O Esoterismo Esclarecido >Popular!
	Na construção dos programas livres por grandes contingentes de programadores voluntários organizados, é instrutivo comparar a sua relativa liberdade intelectual com a presuposição de que a produção científica moderna, por ser um empreendimento em grande escala, consumidor de enorme quantidade de recursos e conhecimentos especializados, deva ser necessariamente autoritária. O código fonte de um programa livre não é apenas "aberto", mas geralmente "coletivo", ou "socializado", por isso não pode tornar-se obscuro sem pôr em risco suas chances de aperfeiçoamento, manutenção, ou mesmo de poder passar por simples verificações de correção e de evidência. Os códigos fontes dos programas livres são e devem permanecer simples de serem interpretados
	Incluído em: 26/04/2010

118.	Diferenças conceituais sobre termos e definições e implicações na organização da linguagem documentária >Popular!
	A definição é um instrumento importante na elaboração de uma linguagem de organização da informação, porém nem sempre ela pode ser desenhada segundo os moldes prescritos pelas normas terminológicas. Propomo-nos a reunir alguns elementos para compreender o que é uma definição, como ela é elaborada segundo diferentes pontos de partida e objetivos, quais as dificuldades encontradas na utilização das prescrições da terminologia clássica e das normas terminológicas no tratamento dos discursos das humanidades e das áreas em formação ou transformação, e que alternativas são apontadas para seu enfrentamento. Parte-se do princípio de que, se a transferência da informação ocorre no universo da linguagem, é necessário observar as diferentes tipologias discursivas e sua terminologia, sob pena de comprometer a comunicação em ambientes informacionais.
	Incluído em: 03/05/2010

119.	Desenvolvimento de revistas científicas em mídia digital – o caso da Revista Produção Online >Popular!
	O artigo descreve a elaboração do primeiro periódico científico, em mídia digital, da área de engenharia de produção – a revista científica Produção Online, do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina. Explicitam-se as ações desenvolvidas para sua manutenção, como instrumento de comunicação científica em suporte digital. Relata-se todo o processo de produção científica, desde o recebimento do artigo até sua publicação eletrônica. Chama-se a atenção para a proposta de oferecer à comunidade científica uma revista eletrônica, com baixos custos em relação à publicação em meio impresso, possibilitando a divulgação das pesquisas científicas em tempo real, e ao mesmo tempo oferecer mecanismos eletrônicos que agilizem o processo de submissão, avaliação e leitura dos artigos, facilitando a rápida circulação do conhecimento científico.
	Incluído em: 01/06/2010

120.	Ciência e Tecnologia na Preservação da Informação: Um desafio político >Popular!
	Este artigo trata da relação entre ciência e tecnologia na preservação da informação arquivística e biblioteconômica. Apresenta as referências conceituais pertinentes. Aponta a ciência da informação como a base teórica- conceitual para o fazer arquivístico e biblioteconômico. Indica a existência de uma relação dialética entre ciência e tecnologia e o processo decisório político na preservação da informação. Defende que o conhecimento científico é a base para a participação política dos profissionais da informação na aplicação de tecnologias para a preservação da informação.
	Incluído em: 28/05/2013

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JOHUHA é um diretório sobre temas relacionados com Ciência da Informação e Biblioteconomia.

Criado pelo Prof. Dr. Angel Freddy Godoy Viera. e-mail: godoy@cin.ufsc.br

Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil.