Johuha

Categoria: Profissionais da Informação

Início > Ciência da Informação > Profissionais da Informação

Sub-categorias

Competência Informacional	Formação Profissional

99 Site(s) nesta categoria

51 a 60 de 99

51.	O bibliotecário formado pela Universidade Federal de Santa Catarina: perfil profissional >Popular!
	Analisam-se os resultados da pesquisa sobre o perfil do profissional da informação em Santa Catarina que teve como objetivos: a) conhecer o perfil profissional dos alunos formados em Biblioteconomia na Universidade Federal de Santa Catarina, de 1993 a 2002; b) verificar se o mercado de trabalho emergente é ocupado por estes profissionais. Os resultados indicam: que a maioria se diplomou entre 1999-2002; que a maior parte trabalha em bibliotecas universitárias; que as atividades mais exercidas são gestão, análise da informação e referência. Embora a maioria trabalhe em unidades de informação tradicionais, evidencia-se uma preocupação com a gestão da informação, a educação dos usuários e comunicação da informação.
	Incluído em: 04/11/2008

52.	Formação, perfil e competências do profissional da Informação >Popular!
	A partir dos anos setenta do século XX, o desenvolvimento e consagração da Sociedade da Informação trouxeram, inevitavelmente, novos problemas e novos desafios para os profissionais das bibliotecas, dos arquivos, da documentação, dos serviços de informação latu sensu. A uma perspectiva tradicional, assente na noção estática de documento (suporte material estável), começou a contrapor-se/sobrepor-se uma outra visão, inequivocamente centrada na Informação, com consequências múltiplas, quer do ponto de vista disciplinar, quer no exercício da profissão, traduzindo-se, a este nível, na necessidade de desenvolver competências mais alargadas e diversas das anteriores. O novo perfil e os novos modos de actuação do profissional da informação do século XXI requerem, naturalmente, uma formação também ela renovada e redireccionada para as problemáticas do campo científico em que se inserem as disciplinas teórico-práticas que dão suporte a uma área de conhecimento em consolidação, baptizada desde 1958 com o nome de Ciência da Informação. Neste texto abordam-se as competências requeridas, nos tempos actuais, para o desempenho do profissional da informação, delineando-se um modelo formativo em consonância com uma configuração multifacetada ou poliédrica deste mesmo profissional.
	Incluído em: 04/07/2009

53.	A Estrutura da Carreira em Biblioteconomia: contribuição à Classificação Brasileira de Ocupações >Popular!
	Analisa aspectos das carreira em Biblioteconomia no Brasil abordados pela Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) (2002) do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). A gênese da descrição e a estruturação das atividades da Área, incluídas na CBO, que contou com a presença de profissionais de vários tipos de bibliotecas são relatadas. As atividades arroladas para os bacharéis em Biblioteconomia são cotejadas com aquelas desempenhadas pelos técnicos em Biblioteconomia e pelos auxiliares de biblioteca, procurando encontrar suas correspondências, de modo a identificar o conjunto de atribuições e atividades que são desempenhadas pelos diferentes segmentos que compõem, de fato e de direito, a comunidade biblioteconômica brasileira. São abordados, também, aspectos conceituais, legais e estruturais da carreira em Biblioteconomia no Brasil, propondo-se uma hierarquização que contemple o auxiliar de biblioteca, o técnico em Biblioteconomia, o Bacharel em Biblioteconomia e, ainda, o pós-graduado com graduação ou não, na Área.
	Incluído em: 21/11/2009

55.	Competências do profissional da informação: uma reflexão a partir da Classificação Brasileira de Ocupações >Popular!
	O trabalho traça um paralelo entre as competências do profissional da informação e as atuais exigências das empresas no contexto da sociedade do conhecimento. A análise foi baseada nas descrições da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e nas investigações sobre as atuais competências exigidas pelas empresas líderes, bem como em conceitos sobre desdobramentos de competências no contexto da literatura da ciência organizacional. Verificou-se que as competências estabelecidas na CBO para esses profissionais convergem para as competências requeridas nos atuais paradigmas das empresas, com certas limitações. Essas considerações conduziram à sugestão de um mapeamento de competências dos profissionais da informação visando a levantar os pontos críticos, as discrepâncias e excessos, tendo como objetivo estratégias de autogerenciamento da carreira e a definição de políticas públicas condizentes com as tendências atuais.
	Incluído em: 04/11/2009

56.	A questão ética na atuação do profissional Bibliotecário >Popular!
	O desenvolvimento e a disseminação de novas tecnologias relacionadas à informação causaram imensas transformações sociais, originando o ambiente denominado sociedade de informação. Desse contexto extraem-se elementos que possibilitam uma reflexão ética sobre a exigência de novos modelos mentais e, conseqüentemente, novas práticas. Esses elementos são os imperativos de rapidez e flexibilidade que modificam a maneira como as pessoas vivem. A abordagem busca indicar que as exigências por rapidez e flexibilidade comprometem uma ética tomada sob a perspectiva de formação do caráter e identifica que uma grande influência das novas configurações sociais e dos imperativos analisados recai sob a esfera do trabalho. Nesta esfera, uma das áreas mais afetadas está relacionada à informação, ambiente em que os profissionais bibliotecários atuam. Dessa forma, questionam-se alguns pressupostos da sociedade de informação, tendo em vista o saber-fazer e o porquê fazer do profissional bibliotecário, avaliando sob que aspectos sua atuação está embasada eticamente e o que significa uma ética num contexto de instabilidade em que a dissolução dos valores e a flexibilidade do saber são os padrões fundamentais. As reflexões convergem para o confrontamento entre a definição de ética como formação do caráter e o Código de Ética Profissional do Bibliotecário, concluindo que, no caso de analisar atitudes não condizentes com a dignidade da profissão, seria mais adequado uma Comissão de Ética constituída para avaliar ações que aparentemente não se enquadrem num Código de Conduta Profissional do que um Código de Ética com prescrições para fixar normas de conduta.
	Incluído em: 01/07/2009

57.	A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO RELACIONADA ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO: OS BIBLIOTECÁRIOS NA PERSPECTIVA DA LITERATURA, REFLEXÕES. >Popular!
	A maciça introdução das tecnologias de informação e de comunicação no contexto de trabalho dos profissionais da informação redundou em modificações na forma de atuar, nas perspectivas de fornecimento de informações e geração de produtos e serviços para os usuários e nas necessidades de formação e educação. Esse trabalho aborda alguns pontos relativos às dificuldades do equacionamento das disciplinas de conteúdo tecnológico no processo de formação dos bibliotecários e como essas questões têm sido observadas na literatura. Discute-se, também, as zonas de interface com outros segmentos profissionais e quanto se deve garantir de características distintivas de forma a manter a competitividade profissional dos bibliotecários no mercado de trabalho.
	Incluído em: 04/07/2009

58.	A formação do profissional da informação relacionada às tecnologias de informação: os bibliotecários na perspectiva da literatura, reflexões >Popular!
	A maciça introdução das tecnologias de informação e de comunicação no contexto de trabalho dos profissionais da informação redundou em modificações na forma de atuar, nas perspectivas de fornecimento de informações e geração de produtos e serviços para os usuários e nas necessidades de formação e educação. Esse trabalho aborda alguns pontos relativos às dificuldades do equacionamento das disciplinas de conteúdo tecnológico no processo de formação dos bibliotecários e como essas questões têm sido observadas na literatura. Discute-se, também, as zonas de interface com outros segmentos profissionais e quanto se deve garantir de características distintivas de forma a manter a competitividade profissional dos bibliotecários no mercado de trabalho.
	Incluído em: 10/05/2011

59.	A BIBLIOTECA E OS BIBLIOTECÁRIOS COMO ATORES DE POLÍTICAS DE VOLTADAS PARA O DESENVOLVIMENTO >Popular!
	São muitas as afirmativas de que a sociedade contemporânea vive sob a égide de um novo paradigma tecno-econômico, que tem como motor do desenvolvimento a informação, o conhecimento e a aprendizagem. Este ensaio parte do pressuposto de que, em uma sociedade em que o conhecimento é a base dos processos de produção, para que haja crescimento econômico, a população deve ter um nível elevado de escolaridade; avalia-se, assim, a possibilidade das bibliotecas contribuírem para a implantação de políticas públicas que tenham o sentido de fortalecer a base cultural da população, por meio de sólido sistema educacional, cultural e científico. Para desenvolver o estudo, procurou-se traçar um panorama teórico, objetivando 1º) compreender a lógica conceitual que estrutura a sociedade contemporânea, do ponto de vista de sua base material de produção e do seu alicerce político-ideológico, com base em teorias e concepções formuladas por expoentes de diversas áreas do conhecimento, independentemente de seu vínculo a corrente política; 2º) identificar teorias sobre economia da educação, que alçam a educação, o conhecimento, o trabalho e o homem como fonte de riqueza e de crescimento econômico 3º) destacar teorias, princípios e ações relativas à biblioteca, que possam comprovar a natural vocação e competência desta instituição para a educação, além da missão essencial de informar e formar espontaneamente, por meio da socialização do conhecimento; e 4º) levantar algumas contribuições que os bibliotecários podem dar, como agentes deste processo e a adequação de seu perfil para esta função.
	Incluído em: 09/04/2010

60.	PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO: O BIBLIOTECÁRIO E SUAS REPRESENTAÇÕES DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E PESSOAIS PARA ATUAR EM BIBLIOTECAS >Popular!
	Diante do cenário atual produzido pela explosão informacional, aliada às inovações tecnológicas e à globalização da informação, este estudo trata de conhecer as representações de competências socialmente construídas pelo profissional da informação bibliotecário. Essas representações foram coletadas junto a esses profissionais, atuantes nas bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Destaca-se, como parte da humanidade, o profissional da informação bibliotecário, e as expressões cognitivas e reflexivas de suas competências no tempo e no espaço, relativos às suas próprias circunstâncias técnico-políticoeconômicas-sociais e profissionais, como bibliotecários na comunidade universitária. No estudo, são apresentados os conceitos de profissional da informação bibliotecário, de competências, da técnica do discurso coletivo, entre outros que se fazem necessários.
	Incluído em: 29/06/2009

<< Anterior

51 a 60 de 99 Mais >>

JOHUHA é um diretório sobre temas relacionados com Ciência da Informação e Biblioteconomia.

Criado pelo Prof. Dr. Angel Freddy Godoy Viera. e-mail: godoy@cin.ufsc.br

Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação e do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil.